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《海口日报》:培育人文沃土,坚守教育理想

[日期:2017-03-03] 来源:《海口日报》  作者:吴思敏 [字体: ]

——海中校长马向阳坚守人文情怀教育   

 

    一群互助友爱的学生、一支积极奋进的教师队伍、一系列各具特色的校本课程……在海南中学校园,无处不充盈着乐学乐教的气氛。对此,校长马向阳笑着说:“我热爱充满人文情怀的教育,热爱朝气蓬勃的未来。”

 

    □本报记者 吴思敏

 

     立德树人 蹲下身做教育

     先生之风,山高水长。从事教育事业34年来,马向阳深谙:蹲下身来,也就抓住了教育的关键点。无论在哪所学校任职,他都重视校园文化建设,特别强调对学生施予充满人文情怀教育,正因为此,他的学生学会了感恩父母、感念教师、回馈社会。

      蹲下身来,教育文明由此而生。马马向阳记得,当知晓有学生身患重病时,他拿着募捐的善款告诉学生,那不是施舍,而是他人于你危难时伸出的友爱之手,让学生学会互帮互助;当察觉学生学习状态陷入慵懒萎靡时,他耐心探寻原因,不放弃每个所谓的“问题学生”……蹲下身倾听学生的声音,尊重与信任无处不在。在包容的校园文化氛围里,校友描述学校的文化为“思想自由,学习自主,行为自觉”。

      去年,为支援三沙市教育发展,马向阳主动牵头,把中国高中六校联盟资源完全对三沙学校开放。教育是平等公平的,蹲下身才能了解别人真正所需,海南教育才能多开点花。教育不是一朝一夕的事情,马向阳校长不断在实践中滋养每个学生的心灵,让文明友爱的种子在学生心中茁壮成长。

 

   

      挖掘潜能 建特色课程体系

     全面发展、艺体突出、科技见长是海南中学办学特色。马向阳始终认为,学习成绩很重要,但学生不应是读书机器。海中整合校内外课程资源,开发出120多门校本课程。其中,有学科特长类、兴趣社团类,更有扎根本土的地方海洋课程,与三亚深海研究所合作进行社会实践等。这条展示才艺的红地毯,添彩了每个学生的全面发展。

      今天的海中不仅在高考和学科竞赛中稳居全省第一,且注重发展面向全体学生的科技创新教育、艺体教育、社会综合实践活动,使人文情怀教育得以实现。今后,海中将进一步深入开展艺体教育,拓展科技创新教育领域,完善社会综合实践活动,加强书香校园建设,开展具有海中特色的文体活动、社团活动,培养大批具有家国情怀、国际视野的各行各业的领军人物。

     也许有人认为,海南远离内陆,教育闭塞。马向阳坚信,只要积极向上,没有人能阻挡前进的步伐。海南中学借助中国高中六校联盟平台,每年组织一大批优秀师生与别校交流学习;选拔能力出众的学生,前往加拿大、新加坡等国家旅行修学;学校足球队、健美操队等,已经走进清华北大礼堂,走进国内外展播大厅。

 

   

       凸显文化 注重文化建设

      无论是学科竞赛还是中考高,海南中学的成绩都令人钦羡。看着一个又一个荣誉奖杯奖牌,马向阳感慨道:“这些都是集体智慧凝聚成的果实啊。”如何激发师生的创新活力,为校园文化建设添砖加瓦?为学校发展出谋划策?

    为此,海中2012年成立了教育发展基金会,资金来源于社会企业及校友捐款。基金会的职能之一,就是奖励在工作中表现优异的教师,奖励在各方面表现优秀的学生。此外,海中从“以老带新”到校名师工作室,再到省级学科工作室三级教师研训体系的搭建,年轻教师在学术涵养高深的老教师指导下,在全国和全省教学比赛中屡创佳绩,这也是“友爱互助,共同提高”的海中文化的明证。

    在学生方面,海中努力呵护其自主学习和思考的权利。学校在课外活动时间、晚修时间和周末时间全面开放图书馆和阅览室,有秩序地开放理化生实验室和科技创新实验室,让每个学生享受到学习的快乐。会思考的学生,与海中携手发展,更能奔向更美好的明天。

 

      “我们坚守人文情怀教育,决心把海南中学办成具有鲜明办学特色与突出办学成绩,在区域范围内起着引领、辐射与示范作用的特色中学。”马向阳说。椰风拂面,犹如海南中学人文教育般温暖。

 

     编者注:文章转载自2017年2月15日《海口日报》

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