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中国高中六校联盟生涯教育探索研讨会在我校举行

[日期:2016-12-09] 来源:心理组  作者:文/王燚蓉 图/韦蕾蕾 郑晓 王亚春 [字体: ]

        2016年12月8日,江苏省锡山高级中学、海南中学、青海湟川中学、甘肃西北师大附中、北京市第三十五中学、哈尔滨第三中学和西安高新一中校领导、学生工作部门负责人及生涯教育专职教师们齐聚海南中学,以“科学测评如何促进生涯教育及商定2017年生涯教育工作计划”为主题,举行“中国高中六校联盟”生涯教育论坛。

     本次论坛有两个目的:一是集中各联盟校成员,共同探讨如何更加科学有效地促进生涯教育,尤其是如何选择和运用专业的测评工具帮助学生实现自我认知,为学校生涯教育工作的进一步推进提供科学依据。二是共同商议2017年生涯教育工作计划,以期携手共同进步。

     在海岛冬日的暖阳里, 研讨会紧张有序地进行着。这是一场成果分享、经验交流与思想碰撞的盛会,思想擦出的火花是盛会最美的烟火,绚烂夺目。

      8日上午的会议由哈尔滨市第三中学闫宏斐副校长主持。交流会上,各盟校代表介绍了本校生涯教育的相关测评工作、工作思路、已经取得的成果和遇到的问题,相互取经,交流经验,让整个交流会呈现出生机勃勃的热闹气氛。各校开展生涯测评工作的形式不一,对生涯测评促进学校生涯教育的发展亦有自己的见解,但殊途同归,其交流的出发点和落脚点都展现出了共性。

      各盟校代表完成交流之后,海南中学还邀请了海南师范大学心理学教授刘丽琼老师进行现场点评与指导。如果说各盟校的交流是实践的成果,那么刘丽琼老师的点评则从科学、严谨的高层次理论来给予指导。刘丽琼老师将理论与实际的案例相结合,深入浅出的点明了在生涯教育开展过程中,各盟校应该注意的问题。

     理论指导实践,实践方出真知。理论与实践从来不是对立分离的两面,而是相互统一的。刘丽琼老师引导各校思考:面对测试结果,生涯教师如何去扬长避短,如何帮助学生寻找更好的学习策略,并利用测评结果推动学科教育。最后刘教授还希望生涯教师能提升心理统计学素养。刘教授的指导犹如醍醐灌顶,让每个学校对生涯测评工作有了更深的理解和认识,也为下一步的生涯测评工作指明了方向。

     8日下午和9号上午,海南中学又为本次活动安排了三场精彩的讲座。分别邀请到远播教育研究院的钱静峰院长和白茹主任以及海南师范大学的刘丽琼教授三位专家进行讲座分享,他们分别从不同的角度给与会教师们带来新的理念和思考,也帮助老师们厘清生涯测评中出现的一些困惑并给予具体的指导。

     “翼生涯”专家白茹主任做了《生涯评估报告解读及升学进路探索》的讲座,从测评的选择、施测、解读、应用及注意事项对各校的主题发言进行了点评。论述了生涯评估报告的四大基本功能:诊断、预测、比较、发展。强调了生涯评估的三大功效:学生之“用”、老师之“用”、学校之“用”。

     远播教育研究院执行院长、“翼生涯”总设计师钱静锋教授做了《不同类型学生的生涯辅导策略》的讲座,阐述了综合教育改革的趋势,从分数区间、个性特质和成长通道三个维度对学生现实进行了简单分类,并给出了对不同学习风格学生的个性发展与辅导的策略方法。强调测评一定要与体验相结合,培养学生自主意识,促进因应成长。

      海南师范大学刘丽琼教授做了《科学生涯测评,助力学校生涯教育》的讲座。刘教授从科学选择测评工具、科学使用测评工具、有效应用测评结果三个方面进行了针对性指导。

      三位专家的报告都深入浅出地阐述了生涯测评的各方面内容和注意事项。并结合了生动有趣的案例,将晦涩难懂的理论讲解得通俗易懂,为我们展示了生涯测评对学校发展的促进作用。

     理论的学习让老师们受益匪浅。9号下午各盟校老师又趁热打铁,研讨交流了本校2017年生涯教育的工作思路,并集体商议确定了六校联盟2017年生涯教育工作的计划。

      可以说本次生涯探索研讨会内容丰富且形式多样,让每位与会教师享受一场精神盛宴并激活自己的思维火花,而联盟校的共同研讨又将这些碰撞出的智慧火花进行了整合提升。最后,本次研讨会活动整理并向大会汇报了《海南纪要》及《2017年工作计划》两份成果,顺利宣告本次历时两天的研讨会圆满成功,完美谢幕。

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